In het praktijkonderwijs is een goed georganiseerde leerlingenzorg van groot belang.
Als een leerling wordt aangemeld vindt er een gesprek plaats met ouders, leerling en de coördinator leerlingenzorg. Tijdens dat gesprek wordt de reden van aanmelding besproken, een rondleiding gegeven en de benodigde informatie verstrekt.
In de meeste gevallen beginnen de nieuwe leerlingen na de zomervakantie. De leerling is dan ongeveer 12 jaar. Na ongeveer 2 maanden worden deze leerlingen besproken in een leerlingenbespreking waarbij alle docenten aanwezig zijn. Naar aanleiding van deze bespreking worden er individuele handelingsplannen opgesteld. Hierin worden op basis van onderwijs- en begeleidingsbehoefte van de leerling de na te streven doelen vastgesteld. Het handelingsplan wordt jaarlijks, of vaker indien noodzakelijk, met de ouders/verzorgers van de leerling doorgesproken.
Elke leerling wordt jaarlijks besproken in een uitgebreide leerlingenbespreking, waarin wordt bekeken of de leerling zich ontwikkelt zoals verwacht. Zonodig wordt het handelingsplan bijgesteld. Ter ondersteuning van het handelingsplan worden de vorderingen van elke leerling meer gedetailleerd gevolgd in het individuele leerlingvolgsysteem.
Als er zich problemen met de leerling voordoen, dan kunnen de mentoren een beroep doen op de coördinator leerlingenzorg. Deze zal samen met de mentoren gaan bekijken wat de beste manier is om hulp te bieden aan de leerling. De leerling kan ook worden aangemeld bij het zorgteam van de school.
Het zorgteam is verantwoordelijk voor een goede leerlingenzorg in de school. Het team bestaat uit een orthopedagoog, een schoolmaatschappelijk werker, een afdelingsleider en enkele docenten en wordt gecoördineerd door de coördinator leerlingenzorg. Het zorgteam begeleidt leerlingen en ouders/verzorgers. Dit laatste alleen op verzoek van ouders/verzorgers en voor zover dit van belang is voor het goed functioneren van de leerling op school. In eerste instantie draagt de mentor zelf zorg voor de leerling. Pas bij een structurele en vaak complexere begeleidingsbehoefte komt het zorgteam in beeld.
De coördinator leerlingenzorg bewaakt het zorgklimaat van de school. Daarnaast voert deze begeleidingsgesprekken met leerlingen, begeleidt leerkrachten en neemt deel aan een aantal (stedelijke) overlegsituaties gericht op leerlingen die extra zorg nodig hebben. Verder onderhoudt deze contacten met ouders / verzorgers bij situaties rondom toelating of structurele problematiek.
Er worden ook contacten onderhouden met diverse zorginstanties, zoals:
|
- MEE Twente
- RVK (Raad voor Kinderbescherming |
 |
- Bureau Jeugdzorg
- Leerplicht |
 |
- SMD (Stichting Maatschappelijke Dienstverlening
- Schoolarts |
 |
|
- Zorgplatform
- het Vangnet |
|
|
- Bureau Halt
- Schoolagent |
 |
-